Большинство учителей не представляют себе школу без домашних заданий. Многие из них бездумно спрашивают их и не делают никаких выводов из все еще слишком низкой успеваемости учеников. Что, если бы к домашнему заданию подошли иначе?
Разрушительные факты
Домашнее задание — это постоянная часть обучения https://gdz-polinkin.ru/russkij-yazyk-6-klass-baranov/. Их спрашивают ежедневно и в большом количестве. Учителя пытаются оправдать свою целеустремленность. По их мнению, они помогают закрепить материал и развить самостоятельность, ответственность и творческие способности студентов. Также говорят, что они улучшают результаты обучения. К сожалению, это не так.
Чем больше домашних заданий, тем больше ученики устают на уроках. Вместо того, чтобы отдыхать после школы, они все еще ходят в школу, но дома.
Чем больше домашних заданий, тем ниже эффективность обучения. Занятия менее осторожны и имеют проблемы с концентрацией внимания. Учителя задают дома незаконченные темы. Позже они задают вопросы, которые мешают им перейти к следующим темам. Неудачные уроки отговаривают их от творческой работы — они выбирают https://gdz-polinkin.ru/russkij-yazyk-5-klass-ladyzhenskaya/, потому что так легче.
Чем больше домашних заданий, тем меньше у студентов мотивации к учебе. Они чувствуют себя вынужденными. Уроки их больше не интересуют — им все равно придется вернуться домой.
Чем больше домашних заданий, тем сильнее ухудшаются семейные отношения учеников. Домашняя жизнь вращается вокруг заданий, проверки, принуждения, допроса, а также объяснения материала и совместного выполнения домашних заданий. Это один из основных источников конфликтов между детьми и родителями.
Чем больше домашнего задания, тем меньше в него вкладывают студенты. Они откладывают их в сторону до последней минуты, делают то, что делают, побуждают родителей помочь, отвечают от друзей. Отважные не делают уроки, надеясь, что их не поймают.
Чем больше работы по дому, тем беднее жизнь детей. У них нет времени открывать для себя свои увлечения, играть, общаться со сверстниками, заниматься спортом и развлечениями.
Не работает
В начальной школе нельзя задавать домашнее задание. Не имеет значения требовать от детей, чтобы они самостоятельно разбирали большой объем материала вне класса. Обычно они нуждаются в поддержке учителя, которого дома заменяют родители. Правильно выполненные задачи часто являются результатом их совместной работы. Кроме того, дети исполняют их на аккорде, но количество еще не влияет на качество. Поэтому невозможно объективно определить, что ребенок уже знает и с чем у него возникают трудности. Если ему помогают родители, неизвестно, если и какие ошибки он делает. Когда она работает одна, но каждый день и допоздна, ошибки могут быть результатом истощения. Изображение искажено.
Какова ценность проделанной таким образом работы?
Такое положение вещей также неблагоприятно для учителей. Ошибки представляют собой ценную информацию о текущем состоянии знаний и навыков обвинения. Узнав, с чем у учащихся возникают трудности, учитель может лучше и эффективнее планировать свою дальнейшую дидактическую деятельность.
Источник ГДЗ Русский язык 7 класс.
